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jueves, 11 de noviembre de 2010

FACILITACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Curso FacilitacióN En Evea
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Publicado por HJ Luna, tutor virtual en 0:27 No hay comentarios:
Etiquetas: 00facilitacion, ambientes virtuales de aprendizaje, aprendizaje, enseñanza, entornos virtuales

miércoles, 10 de noviembre de 2010

Fundamentos de la evaluación en ambientes virtuales de aprendizaje

Evaluación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
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Publicado por HJ Luna, tutor virtual en 23:53 No hay comentarios:
Etiquetas: ambientes virtuales de aprendizaje, evaluación
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Curso de TIC y Humanidades - IBERTIC

http://www.oei.es/ticyhumanidades/index.html

Programa académico

Módulo 0: Introducción al curso y al uso del Campus Virtual del CAEU

En este bloque los participantes además de familiarizarse con el campus virtual del CAEU deberán cursar un seminario introductorio sobre algunas herramientas de las denominadas 2.0 que se utilizarán a lo largo del curso o que se consideran interesantes desde un punto de vista educativo. Responsable del módulo: Joaquín Asenjo.

Módulo 1 ¿Papelotes amarillentos y computadoras?

Módulo 2 En el regazo de Clío. Historia

Módulo 3. Una mentira que nos acerca a lo real (Arte)

Módulo 4. Cuando emprendas tu viaje a Ítaca… Geografía

Equipo docente del Curso

Docencia: Diego Sobrino
Administrador de la plataforma: Óscar Macías

Equipo de Coordinación Formación TIC

Dirección académica: Hugo Martínez y Mariano Martín Gordillo
Coordinación: Juan Carlos Toscano, Tamara Díaz y Joaquín Asenjo

Calendario

El curso comienza el 1 de diciembre de 2012 y termina el 28 de febrero de 2013

Los primeros días del curso están destinados a que el alumno se registre y se familiarice con la plataforma informática de trabajo, conozca las posibilidades que le brinda y resuelva todas aquellas dudas que le surjan. Esta fase es muy importante dado que condiciona en gran medida la posibilidad para desenvolverse con agilidad desde el inicio del curso.

Duración

La duración del curso son dos meses y medio. Para participar en él se requiere disponer un equipo informático PC con capacidad de conexión a Internet al menos en una sesión de 60 minutos semanales. Se recomienda que sea de 2 a 3 veces por semana.

Evaluación

La evaluación se realizará a partir de la corrección y la valoración de las actividades y trabajos entregados para cada uno de los bloques. La corrección se llevará a cabo por parte del profesorado del curso.

La calificación final será de Apto o No apto. La calificación de Apto supondrá que las actividades y trabajos exigidos para todos los bloques han sido entregados dentro de los plazos establecidos, cumplen con los requisitos formales (extensión y contenido) planteados y demuestran un adecuado conocimiento y manejo de los conceptos e instrumentos correspondientes.

Curso de TIC y Humanidades - IBERTIC

http://www.oei.es/ticyhumanidades/index.html

Programa académico

Módulo 0: Introducción al curso y al uso del Campus Virtual del CAEU

En este bloque los participantes además de familiarizarse con el campus virtual del CAEU deberán cursar un seminario introductorio sobre algunas herramientas de las denominadas 2.0 que se utilizarán a lo largo del curso o que se consideran interesantes desde un punto de vista educativo. Responsable del módulo: Joaquín Asenjo.

Módulo 1 ¿Papelotes amarillentos y computadoras?

Módulo 2 En el regazo de Clío. Historia

Módulo 3. Una mentira que nos acerca a lo real (Arte)

Módulo 4. Cuando emprendas tu viaje a Ítaca… Geografía

Equipo docente del Curso

Docencia: Diego Sobrino
Administrador de la plataforma: Óscar Macías

Equipo de Coordinación Formación TIC

Dirección académica: Hugo Martínez y Mariano Martín Gordillo
Coordinación: Juan Carlos Toscano, Tamara Díaz y Joaquín Asenjo

Calendario

El curso comienza el 1 de diciembre de 2012 y termina el 28 de febrero de 2013

Los primeros días del curso están destinados a que el alumno se registre y se familiarice con la plataforma informática de trabajo, conozca las posibilidades que le brinda y resuelva todas aquellas dudas que le surjan. Esta fase es muy importante dado que condiciona en gran medida la posibilidad para desenvolverse con agilidad desde el inicio del curso.

Duración

La duración del curso son dos meses y medio. Para participar en él se requiere disponer un equipo informático PC con capacidad de conexión a Internet al menos en una sesión de 60 minutos semanales. Se recomienda que sea de 2 a 3 veces por semana.

Evaluación

La evaluación se realizará a partir de la corrección y la valoración de las actividades y trabajos entregados para cada uno de los bloques. La corrección se llevará a cabo por parte del profesorado del curso.

La calificación final será de Apto o No apto. La calificación de Apto supondrá que las actividades y trabajos exigidos para todos los bloques han sido entregados dentro de los plazos establecidos, cumplen con los requisitos formales (extensión y contenido) planteados y demuestran un adecuado conocimiento y manejo de los conceptos e instrumentos correspondientes.

Cursando Postgrado Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje

Cursando Postgrado Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje

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  • OEI: Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje

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  • EL APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DE LA RED: LÍMITES Y POSIBILIDADES
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  • Materiales Instruccionales. Recursos auxiliares para el proceso de enseñanza-aprendizaje
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  • Nosotros Competentes
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Educadores por la Sostenibilidad
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  • PERFIL Y ROLES DEL NUEVO GESTOR DEL CONOCIMIENTO

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  • Claves para desempeñar el rol de tutor en un programa virtual
  • Competencias del nuevo rol del profesor del siglo XXI
  • El papel del tutor en el aprendizaje virtual
  • El rol del tutor en la educación virtual
  • EL ROL DEL TUTOR EN UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE PARA LA FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES
  • FUNCIONES DE LA TUTORIA VIRTUAL”
  • Manual del tutor virtual
  • PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
  • Tutor en Ambientes Virtuales
  • Tutor Virtual - roles y desafíos
  • TUTOR VIRTUAL: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

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  • Netiqueta
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  • Visión americana de la perspectiva social del e-learning en la educación superior
  • UNA PUERTA ABIERTA A LA EDUCACIÓN DE LAS AMERICAS

La formación de calidad es la fuerza docente

La formación de calidad es la fuerza docente
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  • Aprendizaje abierto y a distancia para docentes de América Latina y el Caribe
  • Aula Global
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  • Experto Universitario en Entornos Virtuales de Aprendizaje
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  • Taller de Estrategias de Aprendziaje y Afrontamiento de las Evaluaciones Finales
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  • Testimonios Máster EAAD
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  • UNED
  • UNED Facultad de Educación
  • UNED_Master en COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN EN LA RED: DE SOC. INF A SOC. CONOC
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  • UNMDP_La producción de un proyecto de educación a distancia
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estantes selectos

  • Concepciones y Estrategias de mediación del profesorado universitario en escenarios virtuales: Base para una tipología
  • Configuraciones emergentes en la Educación Superior latinoamericana
  • CURSO DE GRADUAÇÃO NA ÁREA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA MODALIDADE DE EAD: A QUALIDADE SOB À ÓTICA SIsTÊMICO ORGANIZACIONAL
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